崴崴通過提前入學複試，樂當小一新鮮人

 

2013-07-09

目前崴崴已經要升4年級了，如果有疑問的話，歡迎寫E-MAIL或留言，甘單不是這方面專家，至少曾經和各位有相同的困惑，大家可以討論！

 

　　先說明這篇不是＂搖擺文＂或＂臭屁文＂，因為除了要紀錄崴崴考試情形及我生平第一次陪小朋友考試外，之前蒐集的資料及自己看到的想法跟大家分享。除了很多家長不懂＂提前入學＂及＂特殊教育＂外，連崴崴去報到的學校也不知道要如何收這個不足齡的學生（行政程序不熟稔），加上很少人在寫這類的心得，基於分享的心理，我把這些文字化跟大家分享，如果有錯誤和疑問，歡迎指正及一同討論哦~^^~!

　　其實很早就想寫這篇有關提前入學，只是我應該把我碰到的問題、找到的資料及聽到專家的意見，整個稍微整理一下，至少方便其他家長查詢或瞭解，畢竟我只是靠片段的記憶把它拼湊起來，也許資料或訊息會與實際有些出入，不過儘力保持完整性。

　　每個縣市的教育局（局）每年都會辦理未足齡提前入學的鑑定，時間約在四月至五月，公文或公告都在二月至三月，所以在這個時間就應該可以向教育單位或網站詢問、查詢，而這個鑑定其實包括了三部份：未足齡、提前入學及資賦優異生，意即未足齡的小朋友想提前入學，需要賦優異生才能入學。

　　我想讓崴崴去參加提早入學，應該跟大部份家長一樣的想法，無非是因為今年崴崴要大班畢業，需要通過提早入學才能進小學，而我是在崴崴參加初試時，聽到青溪國小安排的教授說明時，才知道原來鑑定是要鑑定資優生，這是法定資格，必須取得法律規定的程度才能提前入學，為的就是保護小朋友，避免因智能、行為尚未成熟的狀況下提前學習，造成某方面或各方面的心理、學習障礙。坦白說，如果一開始知道是資賦優異生鑑定的話，我是不會讓崴崴參加，因為不會覺得他是資賦優異生。

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　　各縣（市）提前入學鑑定簡章或須知，目前看起來只有桃園縣沒有資賦優異的字眼出現，全名為桃園縣99學年度國民小學未足齡兒童提早入學申請須知。其餘像嘉義縣99學年度資賦優異兒童提早入學鑑定簡章、臺北縣99學年度辦理未足齡資賦優異兒童申請提早入學鑑定實施計畫、花蓮縣99學年度資賦優異兒童提早入學鑑定簡章，在標題上就已經說明是要辦理資賦優異兒童提早入學了，相當清楚。我曾問過桃園縣的老師，為什麼桃園縣的在申請須知上未載明是資賦優異兒童提早入學，他們回答說是因為教育處不同意這樣的寫法，可是我反而覺得寫的不夠清楚很容易誤導家長，像我自己雖然從農曆過年就準備給崴崴參加鑑定，但起先是以為鑑定分為二部份，一為提早入學鑑定，另一則為資賦優異生的鑑定。最近才陸續知道原來各縣市的提早入學名稱差異很大。

以下是參加的資格、程序，以桃園縣的為例：
參加鑑定的資格為

（一）設籍本縣。
（二）年滿五足歲以上未滿六足歲（民國93年9月2日至94年9月1日）。
（三）身心發展狀況良好，具資賦優異特質且社會適應行為與國小一年級學童相當，經家長或監護人初步評估提早入學對兒童學習有助益者。

鑑定程序：採初審、初選及複選三階段鑑定：
（一）初選方式及標準：採團體標準化智力測驗，智力評量結果需達到平均數正2個標準差以上或百分等級97以上。（部份縣市是採智力評量結果需達到平均數正1.5個標準差以上或百分等級93以上。
（二）複選方式及通過標準：採個別標準化智力測驗及社會適應能力評量，智能評量之結果，在平均數正2個標準差以上或百分等級97以上，社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當，並經本縣「未足齡兒童提早入學甄選委員會」綜合研判通過者。

　　其實崴崴在通過初試後，我就開始有點覺得家長的責任很重，尤其在通過複試後究竟要不要讓他提前入學，或是利用這一年讓他好好的玩他想玩的，例如他想學圍棋、心算之類的；如果沒通過複試，要用什麼方試讓他知道只是一項鑑定，或是再唸一年大班。還有通過後是符合資優生資格，溝通的要用什麼方式，亦或是鼓勵他、激勵他的學習力，幫助找到他的專長或潛能，這部份因為教授有提到才知道有所不同而去思考的。

　　提醒各位，如果上網找提前入學相關的資料，會發現都要找有關特殊教育的資料，而特殊教育的範圍很大，我自己看到的看法是－非正常的教育，都是特殊教育，所以智商高或有學習障礙的都是屬於特殊教育的範圍。想找尋資優教育資料的家長可以來全國特殊教育網看看，裡面有很多專家撰寫相當豐富且專業的文章，可以參考看看。

有關提早入學的文章，我自己看過的一些別人寫的，推薦給各位有心的家長看一下，思考評量自己家的小寶貝是否適合提早入學或是其他安排吧！

               ————   相關部落格資料  ——————–
1.梁望惠的再談提早入學
2.彥芝宣的學習-提早入學(部落格)
3.提早或延後入學，都有後遺症
4.資優鑑定與提早入學面面觀－代解一位媽媽的疑惑
5.別讓孩子提早入學 

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接下來是崴崴９９年５月１日參加複試的情形，其實在初試就相當不容易了，一個五歲的小朋友要自己拿２Ｂ鉛筆在一個小時內寫完大約５０題選擇題（其中５題好像是老師帶，４５題自己寫），內容都是圖形與邏輯觀念吧，完全跟中文、英文及數學、常試沒什麼關係。而複試則是與老師一對一進行評量，包括動作、應對、反應及圖形等。桃園縣今年共有２４５人參加初試，通過人數２８人，而複試則有２０人通過。（去年２７人複試，６人通過）

 

崴崴在教室等待點名，今天的鑑定時間預計２小時，中間不休息，對５歲的小朋友而言，難度也很高哦。

每位家長也很辛苦的陪著小朋友，也許大家都剛好今年要大班畢業吧，我都笑崴崴好像在應徵工作－小學生！

不知道他在想什麼，不過我有問他知不知道要做什麼，他說他知道，而且感覺還蠻期待的。

看起來還蠻有自信的，這雙迷人的大眼睛今天（99.05.13)去看了眼科，竟然左右眼都0.3，完蛋了！要想辦法看能不能恢復了

每位小朋友的眼神都很有深度的感覺 =.=，都是小大人

教室外滿滿都是＂陪考＂的家長，包括我在內。都是整家人帶來加油的，可能覺得好玩吧！

 

現在老師們在點名，準備將小朋友帶到對面棟的一間教室集合，然後由２８位老師個自帶開測驗。 

教室門口貼的，還有準備家長休息室！

對面的教室裡，一間教室都只有一個老師跟一個小朋友，所以整棟燈火通明。考完的小朋友到指定的教室集合，固定時間會有老師再一起帶下來，每個步驟都有一定的程序，在樓梯口也有老師顧著，而每一樓層都有教育處的人在巡視鑑考，顯見這個鑑定的對小朋友的重要性，每個環節都很慎重，一點都不能馬虎。

測驗時間自08:30-10:30，在09:55時就有三個小朋友已經寫好了，崴崴則是在10:00也完成測驗了。 

鑑定完後在教室走廊吃點心時，崴崴第一句話就是： 好像我考過了。我以為是老師有跟他說，結果他說；我自己想的。真是＃＆︿＃＊＆︿＊＃︿Ｑ！（。

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　　之後如果還有相關的資料，我也會繼續補貼上來和大家分享的！              

　　中午過後，鑑定成績就出來了，崴崴通過了鑑定。而通過提早入學的通知書也已在上星期收到，還幫崴崴辦好報到手續，今年９月就會順利變成小一新鮮人了。